L'attenzione è una funzione cognitiva necessaria all'esecuzione di tutte le attività quotidiane, sia scolastiche che extra-scolastiche. Negli ultimi anni, è aumentato il livello di complessità delle richieste quotidiane di tipo cognitivo, e le proposte di svago sono diventate molto ricche e variegate. Ciò ha determinato un maggior grado di coinvolgimento nei confronti di attività che sono intrinsecamente motivanti, ma che richiedono un minore sforzo cognitivo e di mantenimento dell'attenzione. Grazie a più di 50 attività cognitive che offrono stimoli uditivi e visivi, Autoregolare l'attenzione si propone di aiutare ragazzi e ragazze dagli 8 ai 12 anni ad autoregolare la propria attenzione esercitando uno sforzo consapevole. Dopo un test iniziale per verificare le abilità di partenza, si accede a un training di potenziamento e sviluppo diviso in 5 aree, differenziate in base ai meccanismi cognitivi maggiormente coinvolti, ovvero: vigilanza, inibizione, memoria di lavoro, controllo delle interferenze, flessibilità cognitiva. Nella parte gestionale, poi, si possono controllare i risultati ottenuti.